Good morning!
Listen, repeat and read ex.1 p.83. Послухай, повтори та почитай впр.1 ст.83. https://drive.google.com/file/d/1p46GPMddcFcc5415FIL1MbzVdH5KtTZn/view?usp=sharing
Match. З'єднай.
Write what you are doing in the morning using sentences of the exercise. Напиши, що ти робиш вранці, використовуючи речення з вправи.
Доброго всім ранку! Гарного дня! І мирного неба над головою!
Любі мої дітки! Я хочу подякувати вам за правильно виконані завдання! За каліграфічні красиві рукописні літери! За вашу старанність та відповідальність! Ви в мене найкращі! Так тримати!
А зараз ознайомтесь, будь ласка, із завданнями на сьогодні.
Українська мова
Тема: Службові слова.
1. Прочитати та відгадати загадку на ст. 46.
Відгадка: весна.
- Які ознаки весни згадуються в загадці?
2. Прочитати оповідання Юрія Старостенка "А він уже дома".
- Який період весни описує автор? (Початок, середину, кінець?)
- Які ознаки весни?
- Чий приліт звеселив усіх?
3. Переглянути відео про службові слова.
- Які службові слова потрібно вставити замість трьох крапок у реченнях?
5. Прочитати правило.
6. Виконати письмово вправу 5(5).
Зразок: На столі, на парті, на дивані.
Для мами, для друга...
У школі, у портфелі...
Математика
Тема: Ділення.
1. Математична розминка: № 1, 2, 5- усно.
2. Переглянути відео, закріпити поняття про дію ділення.
4. Письмово: № 4, 6 (накреслити відрізок, обчислити значення виразів).
Образотворче мистецтво
Тема: Створення макетів одягу.
Перегляньте відео та спробуйте створити макет будь-якого одягу за зразком.
Тема: Дитяча аеробіка.
Виконати танцювальні вправи.
Доброго всім ранку! Гарного дня! І мирного неба над головою!
Розпочинаємо другий тиждень нашого навчання. Ознайомтесь, будь ласка, із завданнями на сьогодні.
Українська мова
Тема: Т. Шевченко "Попрощалось ясне сонце". Слова, вжиті в переносному значенні.
1. Прочитати вірш Т. Г. Шевченка "Попрощалось ясне сонце" на ст. 45.
- Який настрій цього вірша?
- Яку пору доби описав поет? Доведи свою думку словами вірша.
2. Переглянути відео та пригадати, що слова в українській мові можуть вживатися у прямому та переносному значеннях.
4. Вправа 4(1) ст. 45- письмово.
Слова, протилежні за значенням,- це антоніми.
Сидить- стоїть. Сміється- плаче.
Математика
Тема: Дія ділення.
1. Математична розминка: № 1,6- усно.
2. Переглянути відеоролик та познайомитись із дією ділення.
4. № 3,4- усно.
5. Письмово: обчислити значення виразів №5.
Я досліджую світ
Тема: Ідеї- Винаходи-Відкриття.
1. Ознайомитися із завданнями на ст. 52, які ми будемо опрацьовувати по цій темі.
2. Розглянути портрет сучасного українського письменника Микити Лукаша та прочитати його звертання до діток.
3. Прочитати оповідання "Мішковинка мріє бути повітряною кулею" на ст. 54. Ця розповідь із книги Микити Лукаша "Мішечок історій Мішковинки".
- Що робила Мішковинка для втілення своєї ідеї?
Я досліджую світ. Технології.
Розглянути малюнки та інструкції на ст. 53.
Створити одного або декілька мешканців Торбокраю з підручних матеріалів (тканина, нитки, кольорова стрічка, картон, кольоровий папір, намистинки).
- Пофантазуйте!
Фізична культура
Переглянути відео та виконати комплекс загальнорозвивальних вправ.
Good morning!
Let's revise!Доброго всім ранку! І нехай він дійсно буде добрим на гарні новини та події!
Ось і п'ятниця, останній робочий день тижня. Ознайомтесь, будь ласка, із завданнями на сьогодні.
Українська мова
Тема: Вірші Т. Г. Шевченка.
1. Переглянути відео, прослухати віршовану розповідь про поета та художника, пригадати його життєвий шлях.
- Який настрій цього вірша?
- Які картини ви уявляєте, читаючи вірш?
- З ким поет порівнює калину?
3. Вивчити вірш напам'ять (за бажанням).
4. Опрацювати тест, обрати правильну відповідь (вправа 5).
- Хто обрав правильні відповіді: хлопчик чи дівчинка?
5. В останньому реченні вірша відшукати антоніми (слова, протилежні за значенням).
Затихав- щебетав.
6. Письмово: вправа 6 (1 або 2 завдання на вибір).
Математика
Тема: Обчислення значень виразів.
1. Математична розминка: № 1, 2, 7 (усно)на ст. 96.
2. Переглянути відео, пригадати порядок виконання дій у виразах з дужками.
4 множимо на 3, а не навпаки.
А 2 множимо на 5 курчат, тому що ми шукаємо лапи.
- Запам'ятайте: при розв'язуванні задач на множення переставний закон діє лише при обчисленні, але не при записуванні дії.
Наприклад: 4 ящики по 2 кг.
Множимо 2 на 4, бо шукаємо кілограми.
Або: у трьох дівчаток по 5 квіток.
Множимо 5 на 3, бо шукаємо квіти.
4. За зразками на схемах виконати дії, обчислити та записати в зошит (№5).
Я досліджую світ
Тема: Важливе та дрібниці.
1. Прочитати запрошення на свято, яке написали другокласники (завдання 5 ст. 50).
- Чи всю інформацію воно містить?
(Не вказані дата і час).
- Дати поради щодо вдосконалення тексту.
2. Перевір себе: ст. 49.
Бажаю успіху! І мирного неба над головою!
Доброго ранку, мої любі дітки та шановні батьки! Щиро вдячна вам усім за вашу старанність, активність, відповідальність! Дітки наші ще дуже маленькі.Їм все потрібно детально пояснити і показати пальчиком, де і що списувати. Без допомоги дорослих, вашої допомоги, їм працювати ще дуже важко. Тому я ще раз дякую вам, шановні мої батьки!
Бажаю вам витримки і терпіння, міцного здоров'я і мирного неба над головою!
А тепер ознайомтесь, будь ласка, із завданнями на сьогодні.
Українська мова
Тема: Вірші Т. Г. Шевченка.
1. Прослухати вірш Т. Шевченка "Тече вода з-під явора".
- Чи сподобався вам цей вірш? Чим?
2. Прочитати вірш на ст. 43 "Світає, край неба палає..."
- Яким ти уявляєш ранок, описаний у вірші?
- Які куточки української природи змальовує поет?
- Хто зустрічає світанок?
- Із чим автор порівнює тополі?
3. Прочитати прислів'я вправи 4(3), пояснити їх значення, відшукати синоніми (слова, близькі за значенням)- усно.
4. Виконати письмово завдання 1 вправи 4.
Я досліджую світ
Тема: Чому слід дотримуватися обіцянок?
1. Роз'єднати слова і прочитати уривок з вірша Лесі Українки.
2. Переглянути відео та прослухати цей вірш.
3. На ст.48 розглянути лайфхаки, які допомагають сформувати корисні звички.
Фізична культура
Переглянути відео та виконати вправи для профілактики плоскостопості, повторити різновиди ходьби та бігу.
Тема: Пори року зустрічаються.
Прослухати "Пісню жайворонка" П. І. Чайковського.
