Сьогодні у нас відбулась виховна година "Як зберегти своє здоров'я". Ми провели її разом із нашою медичною сестрою Наталією Миколаївною.
Вона розповіла нам про правила особистої гігієни, нагадала режим дня молодшого школяра. Ну і, звичайно ж, знову нагадала про всі необхідні правила, яких потрібно дотримуватися під час епідемії коронавірусу. Ми розгадували загадки, малювали малюнки, працювали в групах.
22 січня П'ятниця
Я досліджую світ
Тема: Світ професій. Хто що робить.
Прочитайте визначення поняття професія на сторінці 21, віршики про різні професії та розгляньте малюнки.Намалюйте професію, про яку ви мрієте. А в класі розкажете, ким ви мрієте стати.
Продовжуємо тренування навичок додавання і віднімання в межах 10: і усно, і письмово.
Тема: Звук ч, позначення його буквою "че".
Прочитайте якомога швидше склади в таблиці на сторінці 22 та пограйте в мовні ігри.
Потренуйтесь в читанні чистомовки та слів на цій же сторінці.
Спишіть речення, написане рукописним шрифтом внизу сторінки.
Відпрацьовувати написання маленької та великої літери ч ми будемо вже у класі.
22 січня 1919 року було проголошено Акт Злуки УНР та ЗУНР.
Об'єдналися дві незалежні держави: Українська та Західноукраїнська республіки.
Щорічно 22 січня ми відзначаємо День Соборності України.
День Соборності- це нагадування про те, що сила нашої держави в єдності українських земель.
Як вітер, і трави, і води.
В годину щасливу, і в радості мить,
Любіть у годину негоди!
В. Сосюра
З Днем Соборності України!
Слова ввічливості
Прочитай текст вправи 203 та пригадай, які слова ввічливості є в українській мові.
Про давній звичай нашого народу, який символізує повагу один до одного, ти дізнаєшся, коли прочитаєш текст вправи 202.
А вправу 204 виконай письмово.
21 січня Четвер
Я досліджую світ
Тема: Ми різні, але рівні. Світ захоплень.
Прочитайте текст на сторінці 19.
Намалюйте своє захоплення, а в класі ми створимо виставку
"Захоплення нашого класу".
У зошиті опрацюйте сторінки 15-17.
Фізична культура
Комплекс вправ ранкової гімнастики.
Біг із високим підніманням колін.
Звіроаеробіка.
Математика
Далі йдуть нові теми. Їх ми опрацюємо в класі.
Тому сьогодні і завтра відпрацьовуйте навички додавання і віднімання в межах 10: можете усно, можете деякі приклади записати. Якщо дитині важко обчислювати усно, використовуйте числовий промінь (лінійку).
Українська мова
Тема: Буква є на позначення м'якості попереднього приголосного та звука е.
Пригадайте правило "крадіжки", коли є позначає м'якість попереднього приголосного та звук е.
Робота над текстом "Весняні дарунки":
прочитайте текст;
стисло його перекажіть;
запишіть під диктовку назви птахів, які зустрічаються в цьому тексті ( Дрізд, шпак, зозуля.);
спишіть одне речення ( на вибір).
Українська мова
Тема: Сила голосу і швидкість мовлення.
Повчися читати швидко скоромовку (вправа 198).
Спиши речення із звертанням (вправ 199).
Прочитай уривки з казок (вправа 200).
Вправу 201 виконай письмово.
20 січня. Працюємо за розкладом уроків на середу.
Я досліджую світ
Тема: Ми різні, але рівні. У кожного свій смак.
Прочитайте текст на сторінці 18. Об'єднайтесь у пари (з мамою чи татом) та дайте відповіді на поставлені запитання.
У зошиті опрацюйте сторінку 14.
Різновиди ходьби та бігу. Звіроаеробіка. Комплекс вправ ранкової гімнастики.
Математика
Тема: Закріплення навичок розв'язування прикладів та задач.
Урок 65. Задачі №1,2- на збільшення числа на дві одиниці.
Задача 3- зменшення числа на кілька одиниць.
№4- розв'яжіть нерівності.
Завдання №5: запишіть лише відповіді на поставлені запитання.
7 4 1 2 3
Українська мова
Тема: Літера є на позначення двох звуків йе.
Пригадайте, що буква є позначає два звуки йе.
Повторіть скоромовку на сторінці 19, яку ми вивчили раніше.
Робота над текстом "Завзяті діти":
прочитайте текст;
перекажіть його;
спишіть останнє речення цього оповідання;
запишіть під диктовку імена людей (пишуться з великої букви):
Єва, Євгенко, Єгор, Євдокія.
1. Заспівай та скажи як твої стправи.
Тема: Усне і писемне мовлення
Повторити правило на сторінці 72.
Прочитати два вірші Павла Тичини та порівняти їх (вправа 194).
За змістом казочки "Курочка Ряба" опрацювати завдання вправи 196 (усно).
Вправи 195 та 197 виконати письмово.
Бажаю успіху!
19січня З Водохрещем будьте здорові!
Працюємо за розкладом уроків вівторка.
Я досліджую світ
Тема: Ми різні, але рівні. Неповторність людини.
Опрацюйте сторінку 17: прочитайте текст, дайте відповідь на питання "Чим я подібний до інших дітей, а чим- відмінний?"
У зошиті виконайте завдання на сторінці 13.
Математика
Тема: Закріплення навичок розв'язування задач та прикладів.
Урок № 64: №1,2- знайти значення виразів (розв'язати приклади та записати їх у два стовпчики).
Задача 3- знаходження суми двох доданків:
1)4+5=9(ц.)
Задача 4- зменшення числа на кілька одиниць:
1)6-2=4(г.)
№5: доповнити нерівності, щоб вони стали істинними (правильними).
Українська мова
Тема: Закріплення звукових значень літери "ге" (із "носиком" угорі; вибачте, але в мене на клавіатурі немає цієї букви)
Промовте почергово звуки г-к (закривши вушка), пригадайте, що це парні дзвінкий і глухий приголосні звуки.
Робота над текстом "Гарні газдині":
прочитайте оповідання;
коротко його перекажіть;
спишіть перші два речення;
запишіть під диктовку імена людей із цього тексту, пригадавши, що їх потрібно писати з великої букви:
Горпина, Влад, Галинка, Ганнуся.
Образотворче мистецтво
Тема: Кумедний клоун
Клоун- актор цирку. Він веселий і кумедний, створює чудовий настрій дітям і дорослим.
Намалюйте веселого клоуна. Якщо немає воскової крейди, можна малювати фломастерами, фарбами, олівцями.
18 січня, працюємо за розкладом уроків на понеділок.
Я досліджую світ
Тема: Ми різні, але рівні. Гидке каченя.
На сторінці 14 розміщені завдання на наступний тиждень.Ознайомтесь із ними, будь ласка.
Наступна сторінка: дати відповіді на поставлені запитання за змістом казки Ганса Крістіана Андерсена "Гидке каченя". Для цього потрібно ознайомити дитину зі змістом цієї казки
(або прочитайте їй цей твір, або перегляньте мультфільм).
У зошиті опрацюйте сторінку 12: підкресли, за ким люблять доглядати ці діти.
Фізична культура
Комплекс загальнорозвивальних вправ. Біг на місці.
Звіроаеробіка: імітація руху різних тварин ( слон, лисичка, зайчик, киця та ін.).
Українська мова
Тема: Закріплення звукового значення літери "ге".
Закрийте вушка, вимовте почергово звуки г-х, пригадайте, що вони є парними приголосними звуками: г- дзвінкий, х- глухий.
Робота над текстом "Розмова птахів":
прочитати оповідання;
стисло переказати;
списати перше речення;
записати під диктовку назви птахів, які зустрічаються в цьому тексті:
Снігур, грак, голуб.
Тема: Закріплення навичок розв'язування задач вивчених типів, числових рівностей і нерівностей.
Урок 63. №1: порівняти дві задачі на збільшення та зменшення числа на кілька одиниць.
Записуєте так:
1) 6+4=10(с.)
1)6-4=2(с.)
Пригадайте тип задачі №2: на різницеве порівняння (якщо запитують "на скільки" то треба від більшого числа відняти менше).
№3: числа, що заховалися за пиріжками, запишіть у порядку зростання (від меншого до більшого): 1 3 4 10
№ 4-6 можна розв'язати усно, а можна записати (за бажанням дитини).
Я досліджую світ. Технології.
Виготовляємо сніжинки.
У підручнику на сторінці 16 вміщена інструкція виготовлення сніжинки. Ми вирізали балерину та одягали на неї спідничку-сніжинку.
Сьогодні ви маєте змогу оновити її гардероб. Для цього вам потрібно вирізати одну чи декілька сніжинок.
Фото виробів та виконаних завдань можете надсилати мені на Вайбер (в особисте).
Дякую за співпрацю!
1. Прослухайте, нагадайте як вітатися та знайомитися англійською мовою.
2. Перегляньте відеоурок, повторіть назви тварин за допомогою пісні (ст. 46-49 в підручнику).
Працюємо згідно розкладу.
Завдання, які потрібно виконати сьогодні:
Я досліджую світ
Тема: Театр. Театральні правила.
Підручник ст. 12: прочитайте текст "Театральні правила" та ознайомтесь із правилами поведінки в театрі.
Зошит: ст. 8-11. До театру йдуть Настя, Назар, Данило і Софія. Виконавши завдання, ви дізнаєтесь, які місця вони займуть у глядацькому залі, що вони куплять у буфеті під час антракту та розфарбуєте маски відповідними кольорами.
Українська мова
Тема: Закріплення звукових значень букви "же".
Повторіть звукове значення літери "же": твердий глухий приголосний. Закрийте вушка та вимовте звуки ж-ш, пригадайте, що це парні дзвінкий і глухий приголосні звуки.
Прочитайте чистомовку на ст. 9.
Робота над текстом "Книжка- джерело знань":
прочитайте оповідання;
пригадайте правила поведінки в бібліотеці;
спробуйте скласти разом зі своєю дитиною діалог, виступивши у ролях бібліотекаря та читача; пригадайте, що діалог- це розмова двох осіб;
спишіть перші два речення із цього тексту.
Тема: Компоненти дії віднімання
Повторіть назви компонентів дії віднімання: зменшуване, від'ємник, різниця (довідничок на ст. 125).
Урок 62: завдання 1,2,3 виконайте усно, решту- письмово.
Розв'язування задач записуйте так:
№5 1) 8-5=3(ж.)
№6 1)10-4=6(ж.)
